“Bu Okulda Kütüphane Kaşifi Var!” Kampanyası Gurur Tablosu

Kütüp-Anne Platformu tarafında yürütülen “Bu Okulda Kütüphane Kaşifi Var!” kampanyası, çocuklarımıza karnelerinin yanında verilecek bir mektup ile okuma ve kütüphane kültürü konusunda farkındalık kazanmalarını sağlarken bir önceki eğitim ve öğretim yılında edindikleri bilgi ve becerileri tazeleyerek yeni eğitim ve öğretim dönemine hazırlanmalarını hedeflemektedir. Bu kampanyaya ilişkin ayrıntılı bilgi almak ve kampanyamıza katılmak için tıklayınız.

Yaz Döneminde kitap okumanın önemi ve kütüphane programlarına ilişkin bilgi almak için tıklayınız.

No İl Okul Adı Sınıf Adı Koordinatör Öğretmen Adı Öğrenci Sayısı
1 Aksaray Seyhun Aytaç Anaokulu 4 yaş grubu ŞEYMA ALKAN 16
2 Ankara Muradiye Özel  Kardelen İlkokulu 2/B ŞEMSİ ÖZDEMİR 22
3 Ankara Özel Reyyan Anaokulu LALE SINIFI ŞEYDA MAİDE BATMAZ 14
4 Antalya Mehmet Akif Ersoy Anaokulu Sevimli Bulutlar 5 yaş ELÇİN ZİHİN 24
5 Antalya Mevlana İlkokulu 3/C HATİÇE KARAKOÇ 34
6 Antalya Mevlana İlkokulu 4/F FERHAN KABOĞLU 34
7 Denizli Yatağan Cumhuriyet İlkokulu Anasınıfı EBRU GÜLÇER 15
8 Denizli Müftü Ahmet Hulusi İlkokulu 1/c GOKHAN AKSOY 33
9 Giresun Yeşil Giresun İlkokulu 2/A ZEYNEP NACAR  AYDIN 35
10 İstanbul İbb Prof Dr Sebahattin Zaim Ilkokulu Anasınıfı F Subesi YURDANUR AY PAŞA 26
11 İstanbul Milli Eğitim Vakfı İlkokulu 2-I RECEP ERDİL 29
12 İstanbul Hatemoğlu İlkokulu 1/A YASEMİN AYBAR 24
13 İstanbul Alemdağ Mehmet Akif Ersoy İlkokulu 2/C DİDEM ÇUHACİ TURMUŞ 23
14 İstanbul Fahrettinaslan Ortaokulu 5-6-7-8 PİNAR BOZKURT 10
15 İstanbul Emir Sencer Ortaokulu 6/İ ŞÜHEDA ŞAHİN 35
16 İstanbul Pınartepe İlkokulu Anasınıfı D Şubesi HATİCE KAYA KÖSE 20
17 İstanbul Yeşilyurt Açı Koleji 1/A,1/B EMİNE BÖRÜHAN 22
18 İstanbul Emine Ve Hasan Aytaçman İlkokulu 2 /I NİLGÜN KARADAĞ 25
19 İstanbul Esatpaşa Anaokulu Uğurböcekeleri Sınıfı ZEYNEP TEMEL 19
20 İzmir Süleyman Bilgen İlkokulu 1-G GÜLEN AKAN 24
21 İzmir Urla İmam Hatip Ortaokulu Anasınıfı BENGI KUCUKOGLU 18
22 İzmir Ertuğrul Gazi Imam Hatip Ortaokulu 7/A ESMA ERGİN 22
23 İzmir İytev Yücel Tonguç Koleji Okulöncesi CANAN CANBULAT 27
24 İzmir Egiad Ortaokulu 2 Sınıf SEVİM KAYA 30
25 İzmir Asiye Hüseyin Akyüz Bilim İlkokulu Anasinifi YASEMİN DEVECİ 20
26 İzmir Asiye Hüseyin Akyüz Bilim İlkokulu 3 MESUDE ALÇİN 24
27 İzmir Atatürk İlkokulu 2/D EMEL ARSLAN 22
28 İzmir Milli İrade Ortaokulu 5/B ELVAN DEMİRGENÇ 27
29 İzmir Haykıran Adem Saatçi İlkokulu 3/A ZELİÅĞ KURT 12
30 Kırşehir Necati Taner Yüksel Anaokulu 1 Sınıf GÜLÇİN YİLDİRİM 18
31 Kocaeli Garnizon Anaokulu Minik dahiler sinifi 5 yaş MERVE YAĞCI 11
32 Konya Özel Konya Nesibe Aydın Okulları Zürafa/Panda/ Yunus Sınıfları ELİF BUSE ŞAHİNGIZ 44
33 Konya Ayşe Kemal İnanç İmam Hatip Ortaokulu 7/B,-7/D,7/C,6/B, 5/B ŞENAY TUFAN İLHAN 130

 

Meydan Okuyoruz, Mekanında Okuyoruz!

#mekanındaokuyoruz

Konu ne olursa olsun neredeyse tüm masallar bir mekân tarifi ile başlar. Esas olan konuya göre okuyucunun ya da dinleyicinin kendini o büyülü dünyada dolaşırken hayal edebilmesidir. Aslında hayal gücü sınır tanımaz. Özellikle de konu çocuklarsa… Yine de mekân her zaman olduğu gibi etkiler hisleri.

Durum böyle iken masal saatleri neden tek bir mekânla sınırlı kalsın? Neden masallar kente, köye, doğaya ve daha birçok mekâna dağılmasın?

“Meydan Okuyoruz, Mekanında Okuyoruz” Kampanyası

#mekanındaokuyoruz kampanyası ana sponsorları Parents TR Dergisi ve Düşyeri’dir.

Dinozorlarla ilgili bir masalı bir doğa tarihi müzesinde okurken/dinlerken, trenle şehir şehir gezen bir kâşifin masalını tren vagonlarından birinde ya da kaybolmuş bir palamudun masalını ormanın içerisinde okumanın/dinlemenin çocuklardaki yansımasını bir düşünün…

MTA Şehit Cuma DAĞ Tabiat Tarihi Müzesi – Dinozor (Anna Milbourne, Tübitak Yayınları)

Doktorların hikâyesini doktorlardan, bir şehir plancı annenin hikâyesini planlama stüdyosunda dinlemek eminim ki ailece kaliteli vakit geçirmenin en keyifli yolu olacaktır.

Bu kampanya ile okuma kültürüne yeni bir boyut getirerek çocukları doğrudan kitapla buluşturmak değil, kitapları deneyimlerle birleştirmek amaçlanmaktadır.

Çocukların masalları, tematik mekânlarda konunun uzmanlarınca dinlemesi, masal mekânını ve olaylarını bulundukları alanda deneyimlemesi ve yeni fikirlerini, sorularını doğrudan uzmanlarına ileterek cevaplarını araması güzel olmaz mıydı?

Kampanyanın Gerekçesi

Büyük şehirlerde ailece kaliteli vakit geçirmek için artan mekân sayısı ile ters orantılı olarak odak etkinliklerdeki azalma; diğer bir deyiş ile tiyatro, müze, bilim merkezi, kent parkları, tarihi alanlar, spor merkezleri vb. birçok çeşitli serbest zaman mekânlarındaki artışın aksine büyük şehirlerde rutin hâline gelen aktivitenin alışveriş merkezi odağında olması; diğer yandan küçük şehirlerde ise ailece şehirde vakit geçirmek için sosyokültürel olanakların az olması özellikle çocuklu ailelerin en büyük sorunları arasındadır. Oysa özellikle çocukluk döneminde ailece geçirilen kaliteli zaman gelecekte sağlıklı nesillerin oluşması ve kültürel bağların korunması için çok önemlidir.

Benzer bir şekilde, doğduğu andan itibaren çocuklarımıza yapabileceğimiz en önemli yatırımlardan biri, onları kitapla buluşturmaktır. Çünkü okumak bir alışkanlık değil, bir kültürdür. Toplumumuzda okuma kültürünün yaygınlaşması kapsamında yıllardır süre gelen uygulamaların odağını kitap oluşturmaktadır.

Oysa odağımız insan olduğunda ya da daha da önemlisi odağımızda çocuklar yer aldığında okuma kültürüne yönelik çalışmaların kitaptan deneyim ve oyun odağına dönmesi başarıyı arttıracaktır. Çünkü kitap bir amaç değil, hayatı anlamak ve anlamlandırmak için bir araçtır.

Kampanyaya Nasıl Katılırım?

Bu kampanya Kütüp-anne Platformu tarafından Parents TR ve Düşyeri ana sponsorluğunda gerçekleştirilmektedir. Kampanyanın tüm hakları Kütüp-anne Platformu’na aittir. Kampanya 01.02.2019-01.03.2019 tarihleri arasında gerçekleştirilecektir.

Kampanyaya katılım instagram üzerinden ya da kutupanne@gmail.com adresine yapılan gönderiler üzerinden değerlendirilecektir. 1 ay sürecek kampanya kapsamında öncelikle toplumu taşıma, açık alan (park, doğa, deniz vb.), kamusal alan (hastane, kütüphane vb.), aile ve yeni fikirler kategorileri arasında seçilecek 3 ayrı mekanda, mekan ile ilgili kitabın bu alanlarda okunurken çekilen fotoğraflarının @kutupanne ve #mekanındaokuyoruz etiketleri ile paylaşılması gerekmektedir. Örn: “Elma” konusunda bir kitabın elma bahçesinde okunması ya da vapurda gemilerle ilgili bir kitabın okunması

Paylaşılan fotoğraflar Kütüp-Anne Platformu tarafından değerlendirilerek uygun olması halinde tarafınıza DM (direct message) üzerinden ilgili kategorileriye ait bir logo gönderilecektir. 3 logoyu biriktiren katılımcılar büyük çekilişe katılmaya hak kazanacaktır.

Büyük çekilişe hak kazanan kişilerin isimleri www.kutupanne.com adresinde Mart ayının ilk haftası yayınlanacak olup kazanan isimler 8 Mart 2019 tarihinde Kütüp-Anne Platformu sosyal medya hesaplarından açıklanacaktır. Çekiliş ile 5 kişiye Parents TR Dergisine bir yıllık üyelik ve 5 kişiye Düşyeri Pepee kitapları seti hediye edilecektir. Büyük çekilişin yanı sıra sürpriz hediyeler, ilerleyen günlerde Kütüp-Anne Platformu instagram hesabından duyurulacaktır.

Kampanyanın etki alanını ölçebilmemiz için lütfen aşağıda bulunan formu doldurunuz. Kampanyaya ilişkin sormak istediğiniz her şeyi yorumlarda bizimle paylaşabilirsiniz.

Kütüp-Anne Paltformu Kampanyaya ilişkin değişiklik ve düzenleme yapma hakkına sahiptir.

Teşekkür ederiz.

Halk Kütüphaneleri için Öneri Yaz Programları

Halk Kütüphanelerinin yaz dönemi programlarının neden önemli olduğuna ilişkin yapılmış birçok araştırmadan yaptığımız derlemeyi daha önce paylaşmıştır. Okumak için tıklayınız. Daha sonra bu konuda bize destek olan öğretmenlerimiz ile velilerimizin ve çocuklarımızın konuya ilişkin farkındalığını arttırmak için “Öğretmenimden Mektup Var” kampanyasını başlattık. 1 hafta içerisinde öğretmenlerimizin ve gönüllülerimizin desteği ile ülkemizin farklı illerinden 37 okulda 1162 öğrenciye mektuplarımızı ulaştırdık.  “Bu Okulda Kütüphane Kaşifi Var” sertifikalarımızı okullarımıza gururla ilettik.

Şimdi sıra kütüphanelerimizde!

3 aylık yaz döneminde kütüphanelere gelecek olan çocuklarımızı ve gençlerimizi en iyi etkinliklerle karşılamak için çalışma zamanıdır.

Kütüp-Anne Ekibi olarak birbirinden farklı ülkelerin yaz programlarını inceledik. Kütüphanecilerimiz başta olmak üzere bölgede kütüphanesine destek olmak isteyen kamu kurum/kuruluşları, STK, öğretmenler, emekliler, özel sektör çalışanları ve gönüllülerimize ilham olması için en keyifli halk kütüphaneleri yaz etkinliklerini derledik.

Programların içerikleri bölgenin imkanlarına ve kütüphanenin paydaşlarına göre şekillenecektir. Gün ve Saat bilgileri uluslararası uygulamalarda en çok tercih edilen zamanlar olduğundan etkinliklerin altında referans olması adına bu bilgileri tuttuk.

Daha öncede belirtildiği gibi bu çalışma ülkesinde bu alanda daha iyi işler yapmak için heyecan duyan kişilere ilham olması için yapılmıştır. Tüm etkinlikler her bölgeye uygun olmayabilir ancak gelişmeye ve dönüştürmeye uygundur. Çalışmada 120 etkinlik bulunmaktadır. Ayrıca halk kütüphanelerinin tercih ettiği 2018 yılı filmlerine de yer verilmiştir.

Bu çalışmada yoğun bir şekilde çeviri desteği ile görev alan gönüllü ekip arkadaşlarımız Aysel Tolunay, Semra Bayraktar ve Sultan Atalay‘a teşekkür ederiz. Emek yoğun bir çalışma olması ve ülkemizde bu alanda bir ilk olması nedeni ile tüm hakları Kütüp-Anne Platformuna aittir. Ancak “Kütüp-Anne Platformu ( www.kutupanne.com )” şeklinde referans verilmesi halinde kullanılması mümkündür. Bunun yanında ülkemiz örneklerinin bu çalışmayı ve dolayısı ile ülkemiz kütüphaneciliğini geliştireceğine inandığımız için program kapsamında kütüphanenizde uyguladığınız etkinlikleri bizlerle kutupanne@gmail.com adresinden paylaşırsanız çok mutlu oluruz. Bunun yanında sormak istediğiniz her soru için Kütüp-Anne Instagram hesabımızı ya da kutupanne@gmail.com adresimizi kullanabilirsiniz.

0-6 Yaş İçin Programlar

Masallar ve STEAM (0-6 yaş):

Heyecanlı ve eğlenceli STEAM aktiviteleriyle birleştirdiğimiz masal saatlerine katilin!
Gün: Salı
Saat: 10:30

Baloncuk Partisi (0-6 yaş):

Kütüphanede yaz tatiline bir baloncuk partisiyle başlamaya ne dersin?
Gün: Çarşamba
Saat: 10:30

İşaret diliyle masal saati (0-6yaş):

Çocuklarınızı masallar eşliğinde işaret dilinin kelimeleri tanıştırıyoruz.
Gün: Salı
Saat: 10:30

Kendin gibi ol! (3-6yaş):

Bu bir müzik ve drama sınıfıdır. Dans et, şarkı söyle ve oyunlar sergile! Hem de canlı gitar dinletisi eşliğinde!
Gün: Perşembe
Saat: 10:30

Arabalı iç mekan aile sineması (0-6yaş):

Hava yağışlı da olsa güneşli de siz arabanızda sinemanın keyfini çıkarın. Çocuklar kendi arabalarını karton kutulardan tasarlayıp dekore edebilecek ardından arabalarında oturup film izleyebileceği bir ortam. Kayıt zorunludur.
Gün: Perşembe
Saat: 14:00

Parkta masal saati (0-6 yaş ):

Masallar şarkılar ve daha birçok sürpriz barındıran masal saatimiz için bizimle parkta buluşun. Hava yağmurlu olursa kütüphanede bekliyor olacağız.
Gün: Salı
Saat: 10:30

Bebekler ve okul öncesi çocuklar için oyun grupları (0-6 yaş):

Çocuk bölümünde bizimle oyun grubuna katılın ve arkadaşlarınızı da davet etmeyi unutmayın! Bu oyuncaklarla ve müziklerle süslediğimiz kurgulanmamış ve yapılandırılmamış özgür bir oyun programıdır.
Gün: Çarşamba
Saat: 10:00

Yogalı masal saati (0-6 yaş):

Erken dönem çocuklar için küçük el kasları becerisi ve sağlıklı bir vücut için!
Gün: Salı
Saat: 10:30

İlk adımlar (1-4 yaş):

Müzik, hareket, ritim ve masalların kullanıldığı bir dil gelişim programı. Küçük yaşlara yöneliktir.
Gün: Çarşamba
Saat: 09:30

Bebek masal saati (işaret diliyle) (0-5 yaş):

Ritim, şarkı, masal ve işaret diliyle bezenmiş bir dil gelişim programıdır.
Gün: Çarşamba
Saat: 10:30

Bebek ve çocuklar için sanat partisi (0-6yaş):

Renkleri karıştır, dağıt ve parmak boyayla eğlenceye doy! Kütüphanenin bahçesinde buluşalım.
Gün: Çarşamba
Saat: 10:30

Bebek ve Çocuklar için Hopla da zıpla saati (0-6yaş ):

Erken dönem çocuklarının şarkı söyleyip dans ettiği bir müzik eğitimi programıdır.
Gün: Çarşamba
Saat: 10:30

İç Mekan Havuz partisi (3-6yaş):

Küçük bir çocuk havuzu ve bir de top havuzuyla seni bekliyoruz! Havuz oyuncaklarıyla oyunlar, okyanus temalı el sanatları ve çok daha fazlası!
Gün: Çarşamba,
Saat: 10:30

Akıl oyunları (0-6 yaş):

Bu program çocukları keşfetmeye, yaratıcı düşünmeye, küçük kasları desteklemeye ve geliştirmeye yöneliktir.
Gün: Çarşamba
Saat: 10:30

Korsan Gemisi Oyun Grubu& Craft Oyuncakları ve Eğlence! (2-5 yaş):

Haftalık oyun grubu çocuklara ve bakımından sorumlu kişilere birlikte oynama ve yaratıcılıklarını sergileme imkânı sunmaktadır.
Gün: Çarşamba
Saat:10.00

Genç ve Kıpır Kıpır (2-4 yaş):

Popüler müzik ve hareketlerle eğlendiğimiz sınıfımıza katılabilirsiniz
Gün: Pazartesi, Salı, Çarşamba
Saat: 10.00 ya da 18.30

Hareket Zamanı! Dansı Keşfediyoruz. (4-8 yaş):

Evde hareket etmeyi çok seven biri mi var? Yaratıcı hareketleri ve farklı dans stillerinin temellerini öğrenebilirsiniz. Bu etkinlik, Dance Faculty at The Fine Arts Association tarafından desteklenmektedir.
Gün: Perşembe
Saat: 19.00

Storygami: Kağıt ile tasarla! (3 yaş ve üstü):

Profesyonel hikaye anlatıcısı …., 3 yaş ve üzeri çocuklar için masal anlatırken dev boyuttaki kağıtları katlıyor. Her katlama bir hareket, ortam ya da karakteri temsil ediyor. Masal bittiğinde ise harika bir origami ortaya çıkıyor. Katılımcılar da kağıt katlayabilecektir.
Gün: Pazartesi
Saat:18.30


6-11 Yaş Çocuk Programları

Ekolojik çocuklar:

Sanat sınıfında çocuklar temiz, geri dönüştürülebilir malzemelerle eğlenceli sanatsal etkinlikler yapabilecek.
Gün: Salı
Saat: 15:00

Çocuklar için sanat (8-11):

Yaratıcı düşün ve bize katil
Gün: Çarşamba
Saat: 14:00

Süper kahraman partisi:

Kahraman patlamasına hazır ol! Sen de bir süper kahraman ol ve kendi süper güçlerini keşfet!
Gün: Perşembe
Saat: 14:00-15:00

Erkek erkeğe bilim kampı:

1 hafta boyunca katılımcılar eğlenceli bilim, teknoloji, mühendislik, sanat ve matematik aktiviteleri yapacaklar.
Gün: Pazartesi’nden Cuma’ya kadar
Saat: 10:00-15:00

STEAM çalışmaları:

8-11 yaş arası çocukların katılımı ile eğlenceli ve heyecanlı STEAM aktiviteleri yapılacaktır.
Gün: Çarşamba
Saat: 14:00

Sanat Grubu:

Gün: Perşembe
Saat: 14:00

Gizem partisi:

Gizemleri ve sırları çözmeyi sever misin? Peki ya resimli bulmacalı kitapları? Kitaptaki gizemi bizimle çözmeye ne dersin?
Gün: Perşembe
Saat: 14:00

Kız kıza bilim kampı:

Gün: Pazartesinden Cumaya
Saat: 10:00-15:00

Aile boyu açık alan keşifleri:

Açık alanda aile boyu etkinliklerle keyifli zaman geçirmek istiyorsan ve hazine avı gibi oyunlar ile keşfetmeye hazırsan bize katıl.
Gün: Perşembe
Saat: 14:00

WeDo Lego robotik eğitimi:

WeDo kitleri ile Lego Robot yapmayı keşfet. Katılımcılar iki grup halinde çalışacak ve kendi robotlarını yaparak onu programlayacakalr
Gün: Perşembe
Saat: 14:00

Su partisi:

Yaz sıcağından uzaklaştıracak su balonları ve su tabancalarıyla eğlence
Gün: Çarşamba
Saat: 14:00

Köpekler ile Okuma Zamanı:

Bir terapi köpeğine okuma yaparak okuma becerilerinizi geliştirebilirsiniz.
Gün: Cumartesi
Saat: 09.30 ya da 10.00

Kitap Arkadaşlığı ve Yardımcıları
Kitap Arkadaşlığı:

İkinci, üçüncü ve dördüncü sınıfa başlayacak çocukların daha büyük öğrencilerle bir araya gelebilir ve sesli okuma, etkinlikler ve oyunlar ile okuma becerilerini geliştirebilirler.

Kitap Arkadaşlığı Yardımcıları:

6-12. sınıflara giden öğrenciler, daha küçük yaştaki çocuklarla bir araya gelerek sesli okuma, etkinlikler ve oyunlar ile okuma becerilerini geliştirmelerine yardımcı oluyorlar.
Gün: Çarşamba günleri
Saat:18.30-20.00 ya da 13.30-15.00

Çocuklar ile Ayçiçeği Ekiyoruz (6 yaş ve üstü):

Çocuklar küçük bir kaba ayçiçeği tohumu ekmeyi öğreniyor.
Gün: Cumartesi
Saat:14.00-15.00

Kağıt Sanatı (6 yaş ve üstü):

Origami sanatçısı ….. sanatını sergiliyor. Hayvanlar, çiçekler ve hediye kutuları yapıyoruz. Origami kağıdı kütüphane tarafından temin edilecektir.
Gün: Salı
Saat: 14.00-15.00

Serbest STEM Oyun Zamanı (6 yaş ve üzeri):

Çeşitli STEM oyunlarımızı deneyebilirsiniz. Snap Circuit, 3D Doodle Pen ve Laser Maze ve Suspend gibi oyunlarla eğlenebilirsiniz.
Gün: Pazartesi günü
Saat:18.30

İp ile Masal Anlatımı (5-12 yaş):

String Figures.com kurucusu ve uluslararası hikaye anlatıcısı David Titus, ip ile masallar yaratıyor. Tüm katılımcılara, eve götürebileceği bir masal ipi hediye edilecek. Ebeveynler de katılabilirler.
Gün: Çarşamba
Saat:18.00-19.00


11-17 Yaş Çocuk Programları

Gençler için kendin yap projesi:

Gençler için araçları ve materyalleri kullanarak proje tamamlama programı
Gün: Salı
Saat: 15:30

Video oyunları turnuvası:

Mario Kart oynamayı ve kazanmayı sevenler için
Gün: Salı
Saat: 15:30-17:30

Genç aşçılar iş başına (11-14):

Pişirme ya da fırınlanmaya gerek duyulmayan tariflerle 3 kademede yarış ve jürinin tariflerini tatmasına izin ver.
Gün: Salı
Saat: 15:30

Robotik Lego kampı (9-14) :

Bu kampın sonunda gençler bir Lego robotu geliştirip programlayabilecekler.
Gün: Salı-Perşembe
Saat: 12:00-15:00

Müzik ve teknoloji grubu:

Müzik ve bilgisayara ilgili misiniz? Bu bir grup çalışması olacak işbirliğine hazır ol!
Gün: Salı
Saat: 15:30-17:30

Steam kamp (11-13):

Gün: Pazartesi’nden Cuma’ya kadar
Saat: 10:00-15:00

Lego lig gecesi (9-14):

Lego robotları ve yarışmayı seven çocuklar arıyoruz. Lego lig takımımıza katılmak ister misiniz?
Gün: Salı
Saat: 18:00

Teknolojik keşif takımı(8-12):

Gün: Salı
Saat: 18:00

Gençler için cupcake partisi:

Kekleri süsle, ödül kazan ve afiyetle ye!
Gün: Salı
Saat: 15:30

Star Wars LEGO Kulübü:

Star Wars Ayı’nı kutluyoruz. Kendi Star Wars LEGO tasarımlarınızı yaratın! En sevdiğin Star Wars kostümü ya da kıyafetinizi de giyebilirsiniz.
Gün: Cumartesi
Saat:14.00

Batik Boyama Partisi:

T-shirt’ünüzü siz getiriyorsunuz, boyayı biz veriyoruz!

Gençler için Sanat Kulübü:

Sanatsal tasarımlar yaomayı seviyor ama uygulama imkânınız olmuyor mu? Sanat kulübündeki diğer sanatseverler ile bir araya gelebilirsiniz. Her oturumda farklı bir sanat dalı üzerinde yoğunlaşacağız.
Gün: Perşembe
Saat: 18.30-20.30

Kütüphanede Gençler Üretiyor! (13 yaş ve üzeri):

Kütüphaneye gelebilir ve resim çerçeveleri, çiçek saksıları ve çoraptan hayvanlar gibi şeylerin nasıl yapılacağını öğrenebilirsiniz.
Gün: Çarşamba
Saat:19.00-20.00

Video Oyunları Kulübü (12 yaş ve üzeri):

Bu kulüpte, yeni ve eski konsol oyunları oynayabilirsiniz. Kendi oyununuzu da getirebilirsiniz
Gün: Cumartesi
Saat:12.00-15.00

Kütüphane Anime Kulübü (13 yaş ve üstü):

Anime izlemek, anime ve manga üzerine sohbet etmek ve kendi karakterlerinizi çizmek için Kütüphanenizde bize katılabilirsiniz. Kostüm de giyebilirsiniz! Yiyecek-içecek servis edilecektir.
Gün: Cumartesi
Saat: 13.00-16.00

Gençler İşbaşına!:

Kütüphanenizin yeni Genç Bölümünü dekore edebilirsiniz. Kolajlar, kitap destekleri ve kitap raflarını süsleyebilirsiniz!
Gün: Pazartesi
Saat: 17.30-20.00

Small Town Monsters (film) & SasWhat Talk Bigfoot (radyo programı):

SasWhat podcast’ın yaratıcısı Mark Matzke ve film yapımcısı Seth Breedlove, kriptozooloji (Not: türü belirlenememiş hayvanların sırrını çözmeye çalışan bilim dalı) folklor konusundaki görüşlerini paşlaşıyor.
Gün: Çarşamba
Saat: 18.00-19.00

Small Town Monsters (film) Film Gecesi:

Film yapımcısı Seth Breedlove, filmleri “Beat of Whitehall” ve “Boggy Creek Monster”ı tanıtıyor ve gösteriyor.
Gün:Çarşamba
Saat:18.00-19.00


Yetişkinler İçin Programlar

Dikiş dikerken yalnız olma!:

Üzerinde çalışmak üzere bir dikiş projesi getir. Daha tecrübeli olanlardan tavsiye al, kendi edindiğin tecrübeleri paylaş veya sadece çalışırken ortamın keyfini çıkar.
Gün: Salı
Saat: 18:00

Kahve ve boyama kulübü:

İkramlar ve materyaller kütüphane tarafından karşılanacak.
Gün: Pazartesi
Saat: 15:00

Psikolojik destek grubu:

Bir yaşam koçundan aylık psikolojik destek programı. Eşya, evcil hayvan ya da bir yakının kaybı durumunda psikolojik destek sağlanır.
Gün:Salı-Çarşamba
Saat: 18:00

Klasik edebiyat kitapları kulübü:

Romanları ve eserleri tahlil edip tartışabileceğimiz bir ortam, ikramlıdır.
Gün: Çarşamba
Saat: 18.30

Uçucu yağlar semineri:

Hem kendiniz hem aileniz için doğal ve sağlıklı tedavi yöntemleri öğrenebilirsiniz.
Gün: Çarşamba-Pazartesi-Perşembe
Saat: 18:30

Vücut gevşeme yöntemleri semineri:

Bu grupta stres düzeyinizi aşağı çekmenin 2 farklı tekniğini öğrenebilirsiniz.
Gün: Pazartesi
Saat: 19:00

Saray şiirleri grubu:

Şiir severler ve şairler için geliştirme amaçlı eğitim
Gün: Perşembe
Saat: 19:00

Örgü kulübü:

Eğitim ve yardımlaşma amaçlıdır.
Gün: Çarşamba
Saat: 10:00

Okuma grubu:

Aktif bir kitap tahlili için ikramlarımızla sizi bekliyoruz. Kitapların kopyaları sıra üzerlerinde sizi bekliyor olacak.
Gün: Çarşamba
Saat: 14:00

Arıcılık kulübü:

Yeni üyelerini bekliyor
Gün: Çarşamba
Saat: 18:00

Aile oyunlari/Masa oyunları:

Karşılıklı gruplar oyunlar oynuyor, gelin siz de katılın.
Gün: Cumartesi
Saat: 10:30

Yazarlarla tanışma kulübü:

Bir kitap tahlili ve ardından yazarıyla yapılan canlı SKYPE görüşmesi!
Gün: Pazartesi
Saat:18:30

Organizasyon ipuçları semineri:

Pratik organizasyon stratejileriyle hayatınızı daha akıcı ve hızlı kılın.
Gün:Çarşamba
Saat:18:30

El işi kulübü:

Bu hafta kaktüs saksıları dekore edebilirsiniz. (örnek)
Gün: Perşembe
Saat: 10:30

Kendin yap projesi:

2 eğlenceli DIY projesi için bize katıl.
Gün:Perşembe
Saat:18:00

Hamileler için doğum öncesi gevşeme eğitimi:

Bir hastane sponsorluğunda hamileler için gevşeme programı
Gün: Perşembe
Saat: 18:30

Güvenli sürüş eğitimi

Gün: Pazartesi-Salı
Saat: 10:00-13:00

Kahve ve Renkler: Yetişkinler için Boyama Kulübü:

Stresi azaltın, zihninizi rahatlatın ve yaratıcılığa izin verin. Kütüphanede bizimle buluşun, eğlenceli ve dinlendirici bir saat boyunca kahve içmenin ve boyama yapmanın keyfini çıkarın.
Gün: Perşembe,
Saat: 10.30

Kütüphanede Örüyoruz:

Düzenli olarak buluşup sosyalleşen, örgü ve tığ işi yapan bu gruba siz de katılabilirsiniz. Her yaş ve seviyeye uygundur. Lütfen üzerinde çalıştığınız kendi elişinizi getirin.
Gün: Pazartesi
Saat:19.30

Scrapbook Zamanı:

Hobinizi paylaşan arkadaşlarınızla kütüphanenizde bir araya gelebilir ve eğlenceli bir gün geçirebilirsiniz. Lütfen kendi malzemelerinizi getirin. 18 yaş ve üzeri için uygundur.
Gün: Cumartesi
Saat:09.30-16.30

Kart Yapımı 101 Dersi:

… ile tanışın ve el yapımı güzel kartlar yapabilmek için temel kağıt tekniklerini öğrenin. Programa katılım sınırlı olduğundan rezervasyonun erken yapılması önemlidir.
Gün: Çarşamba
Saat:19.00

Yükseklik Değişimi: İtalya, İsviçre ve Fransa Fotoğraf Turu:

Fotoğrafçı …., İtalya, İsviçre ve Fransa’da çektiği fotoğrafları sunuyor.
Gün: Pazartesi,
Saat:18.30-19.30

Temizlemeli mi Temizlememeli mi?:

… Bahçıvan ile çiçek ve yabani ot ayrımını öğreniyoruz!
Gün: Çarşamba
Saat:19.00

Feng Shui ile Evinizi Geliştirin:

İç mimar ….., temel Feng Shui ilkelerini anlatıyor. Kendinizi nasıl daha iyi hissedebileceğinizi ve başkalarıyla ilişkilerinizde nasıl geliştirebileceğinizi öğrenebilirsiniz.
Gün:Perşembe
Saat: 19.00

Bunları Biliyor muydunuz?:

Bölgenizi ne kadar tanıyorsunuz? Şehrinizin zengin bir tarihi var. Şehrinizin adına ilişkin efsaneler savaş dönemi, ünlüleri vb. ilginç bilgiler ile yaşadığınız kenti tanıyın.
Gün: Çarşamba
Saat:18.30

Medicare (Not: ABD’de yaşlılar için devlet sağlık sigortası) Tanıtımı:

65 yaşına yaklaşıyor ve Medicare ile tanışacaksanız, temel bilgileri öğrenmek ve nasıl etkileneceğinizi bilmek için bu fırsatı değerlendirebilirsiniz. Etkinlikteki farklı sigorta planları arasındaki farklar da anlatılacaktır. Mutsko Sigorta’dan … tüm sorularınıza yanıt vermek için orada olacaktır.
Gün: Çarşamba
Saat:19.00-20.30


KÜTÜPHANEDE YAZ SİNEMASI

Film Gecesi

Yeni filmleri büyük ekranda izleyebilirsiniz. Patlamış mısır kütüphaneden! Kapılar 17.30’ta açılacak olup film 18.00’de başlayacaktır. Dışarıdan yiyecek ve içecek getirilmesi serbesttir.

Black Panter (13:00-18:30)
Taşan Peter (10:30)
Muhteşem Kadın (13:00-18:30)
Zamanda Kıvrılma (13:00-18:30)
Harry Potter ev Felsefe Taşı (18:00)
Köpek Adası(13:00-18:30)
Cüce Dedektif Şerlok (10:30)
Başlat (13:00-18:30)


Her Yaştan Karma Gruplar

Yürüyüş Turu:

Yaşadığınız bölgeyi tanımak ve tarihini öğrenmek için yürüyüşe davetlisiniz
Gün: Cuma
Saat: 11:00 / 13:00 / 17:00

İnşaat Eğitimi (Aile Boyu):

Aile katılımlı olacaktır. Materyaller önceden kesilmiş ve hazır olacağı için endişeye mahal yok. Sadece çekiç ve çivi kullanarak yapacağız.
Gün: Perşembe
Saat: 18:00

Hayvanat Bahçesi Ziyareti:

Hayvanat Bahçesi Personeli ve Kütüphaneciler ile bilirlikte hayvanat bahçesindeki hayvanları keşfetmeye hazır mısınız?
Gün: Salı
Saat: 18:00

Ailede kodlama semineri:

3-6 yaş arası çocuğu olan ebeveynler bu eğitimle çocuğun ilgi alanlarını evde nasıl besleyebileceğini öğrenir.

Kodlama 101 / Çocuklar Yetişkinlere Karşı:

Gün: Salı
Saat: 18:00

Çocuk aşçılar iş başına (Aile Boyu):

Gün: Perşembe
Saat: 14:00

Fen ve Bilim şovları:

Çocukların bilime olan merakını ve ilgisini arttırır.
Gün: Salı
Saat: 16:30

Yürüyüş Turu: Yerel Mezarlık:

Yerel kültürün parçası olan kişilerin mezarlıklarını ziyaret edilecek bir saatlik turda bize katılı mısınız?
Gün: Cumartesi
Saat: 15:00

Boya ve giy partisi:

Tişört, kravat, çorap ya da herhangi bir kıyafetini al ve gel.
Gün Çarşamba
Saat: 14:00

Şehrimizdeki Yazarlarla imza günleri:

Tüm aileniz ile şehrinizdeki yazarlarla tanışma, konuşma, kitaplarını imzalatma şansını yakalayabilirsiniz.
Gün: Cumartesi
Saat: 10:30

Ailece El işi:

Biz size örnekleri ve gerekli materyaller sağlayalım, siz de kendi tasarımlarınızı hayata geçirin.
Gün: Perşembe
Saat: 14:00

Köpeğini Sevebilir Miyim?:

Köpek eğitim uzmanı, ailenize köpeklerle etkili iletişimin nasıl sağlanacağı ve kötü tecrübelerden nasıl kaçınacağınızı anlatıyor. Etkinlikte en az bir köpek bulunacaktır.

Kazanmak için Bir Dakika (bkn. Mr.Maker)
60 saniyede ne yapabilirsiniz? Yoğun talep üzerine programa tekrar eklenen bu yarışma tüm aile için eğlence demek!
Gün: Salı günü
Saat:18.30

İnşaat zamanı!:

Yeteneklerini göster ve bloklar, kutular, gazeteler gibi malzemelerle yeni şeyler tasarla!
Gün: Salı
Saat: 18.30

Sihir Gösterisi:

Kütüphanemizde ….. ağırlıyoruz ve muhteşem sihir gösterisini izliyoruz.
Gün: Cumartesi
Saat:14.00

“Daha iyi bir Dünya Kuralım”:

Böcek uzmanı…….., böcek koleksiyonunu gösteriyor! Gün: Salı günü
Saat:18.30

Daha iyi bir Dünya Kuralım! Bağışla!:

Food pantry’ye (aşevi/gıda bankası) ya da Lake Humane Society’ye (bir yardım kuruluşu) bozulmayacak ürünler getiren çocuklar her bir ürün için 5 adet ekstra çekiliş hakkı kazanacaktır.
1 aylık bir kampanya

Yaşlılar için Kart Yapımı:

Tüm ailenizle birlikte kütüphaneye gelebilir ve yaşlılara yardım derneği tarafından yaşlılara hediye edilecek özel kartlar yapın. Temel malzemeler tüm hafta boyunca ulaşılabilir olacak fakat özel malzemeler sadece bu etkinlikte sunulacaktır.
Gün: Çarşamba günü
Saat:12.00-14.00

LEGO Süper Kahramanlar Kulübü:

En sevdiğin Süper Kahraman kıyafetini ya da kostümünü giyerek gelebilir ve LEGO Süper Kahramanları tasarlayabilirsiniz.
Gün: Cumartesi
Saat:14.00

Çılgın Sanat/Bilim Etkinliği:

Eski kıyafetlerinizi giyin çünkü bu sanat/bilim etkinliği “ortalığı birbirine katacaktır”.
Gün:Salı
Saat:18.30

Outback Ray (hayvanlarla şov gerçekleştiren bir televizyoncu):

Ray Outback Muhteşem hayvan gösterisini sergiliyor! Yer sınırlı olduğundan rezervasyonun erken yapılması önemlidir.
Gün: Pazartesi
Saat: 15.00

LEGO Mancınıklar:

Takım içinde çalışacak katılımcılar mühendislik tasarım süreçlerini uygulayacak, LEGO ve lastikler kullanarak kendi prototiplerini oluşturabilecektir. Bu etkinlik Great Lakes Bilim Merkezi tarafından desteklenmektedir.
Gün:Cuma
Saat: 14.00-16.00

Güneş Tutulması Eğlencesi:

Yazın sonunu ve güneş tutulmasını kutlamak için bize katılın! Tüm katılımcılara tutulmayı izleyebilmeleri için ÜCRETSİZ gözlükler verilecektir. Bu etkinlik, The Space Science Institute’s National Center for Interactive Learning tarafından desteklenmektedir.
Gün: Cumartesi
Saat:13.30

Sanat Etkinlikle Eğlence Kampı
Çocuklar Da Yemek Yapar:

Gel ve mutfak becerilerini konuştur.


ÇOCUKLAR İÇİN MASAL ANLATIMI

Çocuklar için Masal Zamanı

Masal anlatımı programları eğlence doludur. Yaşa uygun masallar ve etkinliklerle çocukların dil gelişimi desteklenmekte ve yetkin bir okuyucu olabilmeleri için onları hazırlamaktadır. Çocukların bakımından sorumlu kişiler tüm masal anlatımında eşlik etmektedir..

0-24 Aylık Bebekler
Pazartesi günleri 18.30, Perşembe günleri 10.00
Salı günleri 18.30, Çarşamba günleri 10.00 ya da 10.45
Salı günleri 10:30

0-5 yaş
Pazartesi günleri 11:30, Perşembe günleri 18.30

0-6 yaş
Perşembe günleri, 18.30
Pazartesi günleri, 18..30; Perşembe günleri 14.00

24-36 aylık çocuklar
Salı günleri, 10.00
Salı günleri 10.00 ya da 11.00

3-5 yaş
Pazartesi günleri 10.00, Perşembe günleri,18.30
Perşembe günleri 10.00 ya da 11.00

Özel Gereksinimi olan Çocuklar için Masal Zamanı
Bu etkinlikte, özel gereksinimi olan çocuklara özel masallar, tekerlemeler, şarkılar ve daha birçok farklı aktiviteler gerçekleşmektedir. Etkinlik, tüm yaş gruplarına açıktır!
Salı günleri,


TEKNOLOJİ DERSLERİ

Gizlilik Önemlidir:

İnternetçi kullanırken kendinizi nasıl koruyabileceğize ilişkin yöntemleri ve araçları öğrenebilirsiniz
Gün: Salı
Saat: 18.00-19.00

Kütüphanede Birebir Teknoloji Danışmanlık Oturumları:

Bire bir seanslar ayın her ikinci ve dördüncü Çarşamba günü düzenleniyor. Sanal Danışmanımız teknolojiye ilişkin temel sorulara yanıt verecek. 30 dakikalık bir seans rezerve etmek için kütüphaneyi arayabilirsiniz.
Gün: Çarşamba
Saat: 16.30-19.00 ya da 09.30-13.30

Windows 10 İşletim Sistemini Öğreniyoruz:

Windows 10 İşletim Sistemini kullanmayı öğreniyoruz. Bu etkinlik ders niteliğindedir. Bilgisayarların katılımcılar tarafından temin edilmesi bekleniyor.
Gün: Pazartesi
Saat:18.00-19.30.

Online İş Arama:

İnternette nasıl iş aranacağını öğreniyoruz. Bu etkinlik ders niteliğindedir. Bilgisayarların katılımcılar tarafından temin edilmesi bekleniyor.
Gün: Salı
Saat: 19.00-20.00

Google’da Etkili Arama Yapmak için Tavsiyeler:

İnternette arama yaparken zorlanıyor musunuz? Bu derste, Google Arama Motorunu kullanarak internette haber, resim ve websitelerini nasıl bulabileceğimizi öğreniyoruz.
Gün:Salı
Saat:14.00-15.00

İnterneti Kuralım:

Bu iki aşamalı programda web sitelerinin yapılarını inceliyoruz. Bu uygulamalı bir derstir. “Thimble” programı kullanarak HTML&CSS kodlarını inceliyoruz. Bu ders başlangıç seviyesindedir fakat temel bilgisayar becerileri ve Mouse kullanımı yeterliliği beklenmektedir!
Gün: 2 aşamalı bir programdır.
Saat:18.00-19.30

Bilgisayar Dersleri:

4 temel bilgisayar dersi için bize katılın.
Gün: Perşembe
1.Gün: Bilgisayar donanımı temelleri (ders anlatımı)
2.Gün: Klavye ve Mouse Temelleri (uygulamalı)
3.Gün: Bilgisayar Yazılımı temelleri (uygulamalı)
4.Gün: Temel internet (uygulamalı)
Saat: 10.00-11.30

Yeni Başlayanlar için Office 2013 Word Programı:

Microsoft Word kullanarak nasıl doküman oluşturulacağını öğreniyoruz. Bu etkinlikte; metin düzeltme, metne fotoğraf yerleştirme, satır aralıklarını ve sayfa düzenini ayarlama gibi temel bilgiler aktarılacaktır. Bu, uygulamalı bir derstir. Bilgisayarlar kütüphane tarafından temin edilmektedir.
Gün: Çarşamba
Saat: 10.00-.11.30

Orta Seviye Word Office 2013:

Word 2013 programı hakkında daha fazla bilgi edinebilirsiniz. Tablolar, sütunlar, başlıklar ve altbilgileri nasıl düzenleyebileceğinizi öğrenebilirsiniz. Bu, uygulamalı bir derstir.
Ön koşul: Yeni Başlayanlar için Word dersine katılmış ya da daha önce Word tecrübesine sahip olmak beklenmektedir
Gün: Çarşamba
Saat: 10.00-11.30

Yeni Başlayanlar için Office 2013 Excel:

Microsoft Excel kullanarak nasıl tablo oluşturulacağını öğreniyoruz. Derste, Excel’i nasıl kullanabileceğinizi ve temel formülleri nasıl oluşturacağınızı öğrenebilirsiniz. Bu, uygulama bir derstir. Bilgisayarlar kütüphane tarafından temin edilmektedir.
Gün:Salı
Saat:18.30-20.00

Orta Seviye Office 2013 Excel:

Excel 2013’te sunulan karmaşık araçları, verileri nasıl filtreleyeceğinizi, düzenleyeceğinizi ve gösterebileceğinizi öğrenebilirsiniz. Bu derste formül ve fonksiyonlar da anlatılacaktır. Bu, uygulamalı bir derstir. Ön koşul: Yeni Başlayanlar için Excel dersine katılmış ya da daha önce Excel tecrübesine sahip olmak beklenmektedir.
Gün: Salı
Saat: 18.30-20.00

Aile Teknoloji Laboratuvarı:

Son teknolojiyle oynama zamanı! NEO-RLS teknoloji laboratuvarından …. farklı elektronik cihazları keşfetmek üzere bizimle buluşturuyor.
Gün: Cumartesi
Saat: 12.00-13.00

Gmail ile Temel E-Posta Becerileri:

Google hesabı oluşturulması, e-mail yazma ve yanıtlama ve gelen posta kutusunu nasıl düzenleyebileceğini öğrenebilirsiniz. Bu, uygulamalı bir derstir. Bilgisayarlar kütüphane tarafından temin edilmektedir.
Gün: Perşembe
Saat:10.00-12.00

Temel iPad Becerileri:

iPadinizi nasıl kullanacağınızı öğreniyoruz. Bu derste, uygulamalar, ana ekranın düzenlenmesi ve Safari’nin kullanılarak internette arama yapılması anlatılacak. Lütfen iPad, Apple ID ve şifrenizi yanınızda getirin.
Gün:Pazartesi
Saat:18.00-19.30

Pinterest 101 Dersi:

Pinler, Panolar ve Projeler ile Pinterest dünyasını keşfediyoruz. Hesap oluşturma, ilginizi çeken şeyleri bulma, pin etme ve panoları takip etmeyi öğreniyoruz. Bu etkinlik, ders anlatımı şeklindedir ve bilgisayar ya da pinterest hesabı gerekli değildir.
Gün:Pazartesi
Saat: 19.00-20.00.

Temel İnternet Bilgileri:

İnternete ilişkin temel bilgileri öğrenebilir ve sorularınıza yanıt alabilirsiniz.
Gün: Pazartesi
Saat: 14.00-15.00

Öğretmenimden Mektup Var!

Okulların verdiği yaz tatili aralarının ortalama bir öğrenci için bir aylık öğretim süresine eşdeğer kayba neden olduğu, dezavantajlı öğrencilerde bu etkilenmenin daha da fazla olduğu tahmin edilmektedir. Araştırmacılar 9. Sınıflarda görülen okuma başarısı açığının üçte ikisinin ilkokul yıllarındaki yaz tatili döneminde öğrenme fırsatlarına eşitsiz erişim ile açıklanabileceğini, bu açığın neredeyse üçte birinin daha çocuklar okula başlarken mevcut olduğu sonucuna ulaştılar. Ayrıntılar için tıklayınız.

Her çocuğun yaz tatilinde de yeterli, nitelikli ve kaliteli kitaplara ulaşması için en önemli kaynak kütüphanelerdir. Kütüphaneler birbirinden farklı türde bol çeşitli koleksiyonları ile çocuklara ilgi alanları ile paralel kitaplar sunabilmektedir.

Eğitim ve öğretim döneminde çocukların öğrendiklerini yaz tatilinde pekiştirmeleri ve gerilememeleri için değerli öğretmenlerimize karneler ile birlikte velilere dağıtmak üzere farklı tasarımlarda mektuplar hazırladık.

Haydi siz de ister bireysel, ister zümrece ya da ister okulca bu kampanyamıza bir paydaş olun.

Sınav tedirginliği olmadan, çizelgeler tutulmadan, ödevler yokken, okunacak kitap listeleri söz konusu değilken çocukları kütüphanelerle buluşturalım.

Mektuplarınızı hazırlarken ya da takdim ederken fotoğraflarınızı gönderin, “BU OKULDA/SINIFTA KÜTÜPHANE KAŞİFLERI VAR!” dijital belgelerinizi size gönderelim. Okulunuzun adını sayfamızda paylaşalım. Lütfen Kampanyaya katılım için aşağıdaki formu doldurunuz.

Katılımınız için teşekkür ederiz.

 

(Çeviri desteği için Büşra Karaismailoğlu Albayrak’a teşekkür ederiz.)

HALK VE ÇOCUK KÜTÜPHANELERİNİN KULLANICI GÖZÜNDEN DEĞERİ

Giriş:

Halk kütüphanesi ve çocuk kütüphanesi merkezlerimizin ülkemizde kullanıcılar tarafından kullanım farklılıklarını ölçmek amacıyla Kütüp-Anne Platformu kapsamında bir anket yapılmıştır. Çalışmanın amacına uygun hazırlanan bu ankette; kullanıcıların eğitim durumları dikkatte alınarak 224 kullanıcımıza bu anket uygulanmıştır.  Anket sonuçlarına göre; 223 kullanıcının cevapları kabul edilerek, bir kullanıcının anket sonucunun değerlendirilmesi kabul edilmemiştir.

 

Yöntem:

Anketi oluşturan 16 soru bulunmaktadır.  Anket veri sonucuna göre; kullanıcılara sorulan, yaş ve şehir soruları dikkatte alınmamıştır.  Bunun yerine bağımsız değişken sorusu olan kullanıcıların eğitim durumu dikkate alınarak anket sonuçları yorumlanmıştır.  Bağımsız değişkenimize göre değişecek olan bağımlı değişkenleri oluşturan 13 soru anketimizde bulunmaktadır.

Sorular genel olarak; kütüphane merkezlerinin kullanıcılar tarafından ne sıklıkla kullanıldığı, hangi saat aralığında kullanıcılar kütüphane kullanımında aktif olduğu, kullanıcıların yeni kütüphane hizmetlerinden haberdarlığı ve kütüphane kullanımının kullanıcılar tarafından hangi amaçla kullanıldığı tespit etmek amacıyla hazırlanmıştır.

Anket Çalışmasında Elde Edilen Bulgular:

Tablo 1: Eğitim Durumu

Tablodan anlaşıldığı gibi anket çalışmasına katılan 223 kişinin; 49 kişisi yüksek lisans öğrencisi, 130 kişisi lisans öğrencisi, 22 kişisi ön lisans öğrencisidir. Geriye kalan 22 kişi örgün eğitimde yer alan öğrencilerdir.  Yüzdelik dilime göre; lisans öğrencileri,  anket çalışmasının %58,30 kısmını oluşturarak bu anket uygulamasında en fazla yer alan eğitim düzeyidir. En az ise;  %0,45 oranında olan ortaokul öğrenci grubudur.

Tablo 2: Kütüphaneyi hangi sıklıkla kullanıyorsunuz?

Kullanıcının kütüphane mekan kullanımının sıklık oranları; 223 kullanıcıdan sadece 14 kullanıcısı kütüphaneyi düzenli olarak her gün kullandığı saptanmaktadır.  Hiç kullanmayanların sayısı ise; 40’dan fazla olduğu görülmektedir.  Bu durumu yüzdelik dilimlerine göre ele alırsak; %6,28 oranında her gün kütüphaneden yararlanan kullanıcı bulunurken, %19,28 oranında kütüphaneden yararlanmayan kullanıcı bulunmaktadır.  Elde edilen bu veriler doğrultusunda; kütüphane hizmetlerinden yararlanma bilgisine sahip olmayan bireylerin yeterince kütüphane ortamına ilgi duymadığı saptanmıştır.  Eğitim düzeyinin verdiği çalışma ve araştırma kabiliyetinin etkisi ile toplam da 223 kullanıcının 180’ni eğitim ve öğretim amaçlı olarak kütüphane merkezlerini kullanmaktadır.   Bir kez kullananların oranı; %12,11 iken haftada bir ya da birkaç kez kullananların oranı; %16,59’dur. Bunun dışında kullanıcıların ayda bir ya da birkaç kez kullanım oranı %45,74 olması ile diğer oranlardan daha yüksek bir değere sahip olduğu saptanmaktadır.  Anket sorularından bir diğer tekli soru ise;  dijital ve sosyal medya da kütüphanelerin etkinliklerine ait sayfaların bulunması ve buralarda çevrimiçi eğitimlerin verilmesi ile alakalıdır. Kütüphane web sayfaların artması ile kullanıcıların %94,62 düzeyinde kütüphaneye olan ilgilerinin artacağı bilgisi anket sonuçlarından elde edilmiştir.

Tablo 3:   Kütüphaneyi genellikle hangi saatler arasında kullanıyorsunuz?

 

Anket sonuç verilerinin bir diğer konusu; kullanıcıların kütüphane ortamlarını hangi saat aralığında kullandığı konusudur.  Tablo 3’deki verilerde görüldüğü gibi 223 kullanıcının sadece 201 kullanıcısı bu soruyu cevaplamıştır.  Sabah saatlerini gösteren 08.30-10.00 aralığı  %6,47 oranında iken akşam saatleri 17.00-22.00 aralığı %16,42 oranında olması ile sabah vaktinden daha yüksek kullanım oranı sahip olduğu saptanmıştır.  11.00-12.30 aralığı;  sabah vaktine göre %8,95 oranında daha yüksek olduğu görülmektedir. Tablo 3’ün gösterdiği verilere dayanarak kütüphane mekanını en fazla kullanma oranına (%61,69)  sahip olan saat aralığı ise; 12.30-17.00 aralığıdır.

Bu doğrultuda; kütüphanelerde kullanıcı tatmini sağlamak için öğleden sonraki zaman aralıklarında kullanıcılara daha iyi hizmet sunulması gerekmektedir. Bu hizmetlerin potansiyel kullanıcılara doğru bir biçimde sunulması için kütüphane hizmet tanıtımları yapılmalıdır. Çünkü anket sonuçlarına göre; %50,45 oranında halk kütüphanelerinin hizmetleri hakkında bilgi sahibi olmayan potansiyel bir kullanıcı grubu olduğu saptanmıştır.

‘Halk kütüphanelerinin hizmetlerinden haberdar mısınız?’ sorusuna, 222 kullanıcı yanıt vermiştir. Bu yanıtların içerisinden 112 kullanıcının halk kütüphanelerinin sunmakta olduğu hizmetlerden haberdar olmadığını belirten ‘Hayır’ yanıtını seçtikleri tespit edilmiş ve geriye kalan %49,55’lik dilimde ise 110 kullanıcı halk kütüphanelerinin hizmetlerinden haberdar olduğunu belirten ‘Evet’ seçeneğini seçtikleri görülmüştür.

Bir diğer kurum niteliği taşıyan; çocuk kütüphanelerinin sunduğu hizmetlerin kullanıcı farkındalık durumu, halk kütüphanelerinin farkındalık durumuna yakın bir sonuç vermektedir.  Anket sonuçlarına göre; 223 kullanıcı içerisinden 178 kullanıcın çocuğu olduğu saptanmıştır.  Yüzdelik dilime göre; bu oran %79,82 iken çocuğu olmayan kullanıcı oranı %20,18’dir.  Çocuğu olan kullanıcıların %57,27 oranında çocuk kütüphanelerine üye olmadıkları ortaya konulmuştur. Çocuğunu doğduğu andan itibaren kütüphanelere üye olabileceğini bilmeyenlerin oranı ise; %54,71’dir.

 

Halk kütüphanelerinin içerisinde yer alan çocuk bölümüne kullanıcı ilgi durumu müstakil çocuk kütüphanelerine göre daha az oranda olduğu saptanmıştır. Anket sonuç analizine bakılarak; halk kütüphanelerinde bulunan çocuk bölümüne kullanıcı tarafından sıklıkla gidilme oranı %4,48 ve %37,67 oranında ‘hiç kullanmıyorum’ yanıtını oluşturan kullanıcı grubu bulunmaktadır. Haftada bir ya da birkaç kez gidenlerin oranı %13 iken; ayda bir ya da birkaç kez gidenlerin oranı %35 olduğu görülmüştür. Halk kütüphanelerinin çocuk bölümüne kullanıcı ilgisini arttırmak amacıyla; çocuk ve büyüklere yönelik eğitim seminerleri düzenlenmesi gerektiği düşünülmektedir. Bu eğitim seminerleri içerisinde çocuk bakımı, masal okuma gibi eğitimler düzenlenmesi ile %94,62 oranında kullanıcılar tarafından kütüphane kullanım sıklığı artacağı tespit edilmiştir.

Kullanıcılar, halk kütüphanesinin içerisinde bulunan çocuk bölümüne yeterince ilgi duymadıklarını anket analizlerinde belirtmişlerdir. Bunun yerine; çocuklar için düzenlenen ve yapılan hizmetlerin ayrı bir yerde olmasının kütüphane kullanım açısından daha iyi olacağını vurgulamışlardır.  Müstakil çocuk kütüphanelerinin toplum içerisinde yaygınlaşmasını isteyen kullanıcı oranı %98,65 dayanırken yaygınlaşmasını istemeyen kullanıcı oranı sadece %1,35 olduğu saptanmıştır.

Anket veri sonuçlarına dayanarak; müstakil çocuk kütüphanelerin yaygınlaşması için çalışmalar yapılması gerektiği düşünülmektedir. Ayrıca; halk kütüphanelerinde ve çocuk kütüphanelerinde (masal saati, heykeltıraş-seramik, ebru kursu vs.) gibi etkinliklerin artırılması ile kullanıcıların kütüphane ortamlarında vakit geçirecekleri süreninde artacağı anket veri sonucunda saptanmıştır. %95,96 oranında kullanıcıların sanatsal faaliyet çalışmalarını kütüphane ortamlarında görmek istedikleri anket sonuç verilerinde açıklanmaktadır.

Son olarak; halk kütüphanelerinin ve çocuk kütüphanelerinin kullanıcılar tarafından ne ifade ettiğini ortaya koyabilmek için kullanıcıların birden fazla seçeneği işaretleyebildikleri bir soru hazırlanmıştır. Bu soru kalıbı ‘Kütüphaneyi hangi amaçla kullanıyorsunuz?’ şeklindedir. Bu soruyu yanıtlayan kullanıcı sayısı ise; 207’dir.  Soruyu yanıtlayan kullanıcıların, birden fazla seçeneği seçtikleri için seçeneklerin ağırlık ortalamaları ön planda tutulmuştur.

Kullanıcıların kütüphane ortamında; araştırma yapması, kitap okuması, boş zamanlarının değerlendirilmesi, referans kaynaklarından yararlanması gibi faaliyetlerin 1,26-1,48 düzeyinde değiştiği görülerek ağırlık ortalamaların arasında en düşük oldukları saptanmıştır. Kütüphanelerin başlıca amacı olan kitap okuma faaliyeti seçenekler arasında en düşük oranla 1,26 ağırlık ortalamasına sahiptir.  Ağırlık ortalamasının en yüksek olan seçenek ise; ‘film izlemek’ seçeneğidir. 3,06 oranında ortalamaya sahip olması, kütüphane kullanıcılarının kütüphane ortamını film indirmek için kullandığı kanıtlamaktadır.

Bir diğer yüksek oran ise ; ‘Arkadaşlarla buluşmak’ seçeneğidir. Bu seçeneğin ağırlık ortalaması 2,28 iken kulüplere katılmak, sosyalleşmek, seminerlere katılmak ve kütüphaneciden yardım almak gibi seçeneklerin ağırlık ortalamaları 1.51-1,95 düzeyinde değişmektedir.

Gazete ve dergi okumak, ücretsiz eğitimlerden yararlanmak ve e-kaynakları kütüphane içerisinde kullanmak, bilgisayar gibi teknoloji araçlarından yararlanmak seçeneklerinin genel olarak 1,54-1,69 düzeyinde ağırlık ortalamalarına sahip oldukları tespit edilmiştir. Bu seçeneklerin  ‘Film izlemek (3,06) ‘ seçeneğinin ağırlık ortalamasından düşük olmaları kullanıcıların bu hizmetleri sadece eğitim alanda kullandıklarını göstermektedir.  Kütüphaneciden yardım almak düzeyi 2,05 ağırlık ortalamasına dayanırken fotokopi hizmetinden faydalanmak 2,22 düzeyinde bir ağırlık ortalamasına sahip olduğu belirlenmiştir.

 

Sonuç ve Öneriler:

Halk kütüphaneleri, toplumun kültürel değerlerini koruma, bireylerin bilgi gereksinimlerini karşılama ve toplumdaki bireylerin birbirleri arasındaki iletişimlerini kuvvetlendirmede önemli bir yapı taşı unsurudur.  Çocuk kütüphaneleri ise; çocuk kullanıcılarının gelecek hayatlarında bilgi araştırma kabiliyetlerini geliştirmelerine yardımcı olmak ve eğitimde daha başarılı bir bireyler olmaları için oluşturulan farklı bir yapı taşıdır.  Bu duruma bağlı olarak; araştırma kapsamında ortaya çıkan temel sonuçların değerlendirilmesi ile gelecekteki halk kütüphaneleri ve çocuk kütüphanelerini kullanıcılar tarafından ilgi odağı haline gelmesi için yapılması gerekenler şu şekilde sıralamak mümkündür:

  • Ankette kullanıcı beyanlarından yola çıkarak; halk kütüphanelerinin çocuk kütüphanelerinden ayrılması gerektiği düşünülmektedir. Bu durumda ülke genelinde müstakil çocuk kütüphanelerinin artması için çalışmalar yapılması kullanıcılar tarafından beklenmektedir.
  • Saptanan bu verilere göre; kütüphane ortamlarının kullanıcılara daha iyi tanıtılmasının gerekliliği ve hizmetlerin kullanıcılara duyurulması konusunda çalışmaların yapılması için kütüphane personellerinin daha elverişli adımlar atması gerektiği düşünülmektedir.
  • Potansiyel kullanıcıya doğru hizmeti verebilmek için öncelikle kütüphane ortamını tanıtmak ve hizmetleri kullanıcı odaklı geliştirmeye yatkın personeller ile kütüphane mekânını kullanıcıya sunmak gerekmektedir.
  • Bilgi toplumunun dijital dünyasına uygun kütüphane tutundurma faaliyetleri yapıldığı gibi bu faaliyetlerinin takip edilmesi ve sürekliliğinin sağlanması kullanıcıyı kütüphane ortamına çekmede yarar sağlayacaktır. Örnek olarak; kütüphane web sayfaları hazırlanabilir ve ücretsiz bir hizmet ile mekâna ya da bir alana ihtiyaç duymadan kullanıcıya belli aralıklarla kütüphane hizmetlerinin tanıtımı için internet aracının sağladığı imkânlar ile kütüphane personelleri kullanıcılara hizmet verebilmektedir.
  • Hizmet üreten kurumlardan biri olan halk kütüphanelerinin, sunmakta olduğu hizmetlerden yaralanamayan ya da haberdar olmayan yarıdan fazla potansiyel kullanıcı bulunmaktadır. Bu duruma yönelik olarak; halk kütüphanelerinin hizmet niteliğini düzenli ve sistemli bir şekilde ölçülmesi gerekmektedir.
  • Toplumda halk kütüphanelerinin, varlığını sürdürebilmesi ve hizmetlerini sürekli olarak duyurabilmesi için kitap fuar açılışı, sergi ve gösteriler sunma, broşür hazırlama, okuma yarışmaları ya da kampanyaları, toplumdaki bireyler ile iletişim kurmak için etkinlik düzenleme ve kütüphane web sayfası oluşturulması gibi tutundurma faaliyetlerinin artırılması beklenmektedir.
  • Halk kütüphanelerinin ve çocuk kütüphanelerinin toplumda yaşayan bireylerin okuma oranını ve okuryazarlık becerilerini geliştirmeleri açısından masal okuma etkinlikleri, çevrimiçi eğitim çalışmalarının artırılması gerektiği öngörülmektedir.
  • Halk kütüphanelerinin önemli bir yere sahip olan özellik, insanların kütüphane ortamında bir araya gelmeleri ve birbirleri arasında iletişim kurmalarıdır. Ancak anket veri sonuçlarına dayanarak kullanıcıların çoğu kendi çevresiyle iletişim kurmayı tercih etmekte olduğu kanıtlanmaktadır. Bireysel olarak tanımadığı kullanıcıların yer aldığı etkinliklere katılma oranı arkadaşlarıyla buluşma oranından düşük olması bu durumu ispatlamaktadır.
  • Kitap okuma oranının diğer oranlardan en düşük olması nedeni ile halk kütüphanelerinde okuma faaliyetleri maksimum seviyelere çıkartılmalıdır. Bunun için kütüphanelerde cazip ödüllü okuma faaliyetlerinin yaygınlaşması önerilmektedir.
  • Kütüphane hizmetlerinde seminer, toplantı, konferans gibi etkinliklerin artması ve potansiyel kullanıcıların bu tür etkinliklerden haberdar olmaları için çalışmalar yapılması beklenmektedir.
  • E-kaynakların ( e-dergi, e-kitap, e-tez, veri tabanı vs.) kullanımı hakkında kullanıcılar bilgilendirilmeli ve kullanım oranını artırılmasına yönelik çalışmalar yapılması gerekmektedir.

Halk kütüphaneleri ve çocuk kütüphaneleri, toplumda bir değer niteliği haline dönüşebilmeleri için hedef kitlelerinin ilgilerini çekebilecek hizmetler geliştirmesi beklenmektedir.  Bunun için kütüphane merkezleri iyi bir hizmet strateji yolları belirlemeli ve sivil kuruluşlarla işbirliği kurarak toplumun geneline yayılım göstermelidir.

 

Yazan:

TUĞBA ORMANCI

Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi/Bilgi ve Belge Yönetimi

 

1.KÜTÜP-ANNE ÇOCUK KÜTÜPHANECİLİĞİ ÖDÜLLERİ

2015 yılında tohumları atılan KÜTÜP-ANNE PLATFORMU geçtiğimiz iki sene içerisinde farklı projeler ve kampanyalar ile başta çocuklara yönelik olmak üzere toplumun her kesimini kütüphanelerle buluşturmak, okuma kültürünü arttırmak için emek vermektedir.

Bu kapsamda Türkiye’nin dört bir köşesinde benzer dertleri paylaşan gönüllülerimizle kurduğumuz “iyilik ağı” ile  ülkemizin bütününe ilişkin topyekün bir farkındalık üzerinde çalışmaktayız. Artık, ilk hasatı yapma zamanıdır!

2017 yılında çocuk kütüphaneciliği alanında ülkemize değer katan kütüphanelerimize minnetimizi sunma zamanıdır!

4 hafta süren bir anket çalışması ile Türkiye’nin 40 ilinden yapılan yaklaşık 750 halk oylaması kapsamında 5 temel başlıkta en çok oy alan 5 kütüphanemiz ve kütüphane gönüllülerimiz sırasız olarak belirlenmiştir.

5 ana dalda 5 finalist arasından 2017 yılının çocuk kütüphaneciliği ödüllerini belirlemek için son bir oylamaya davetlisiniz. Aidiyet hissettiğiniz, hayatınıza dokunan, çocuğunuz ile keyifli vakit geçirdiğiniz ve belki de tüm Türkiye’ye örnek olması gerektiğine inandığınız kütüphaneleri arıyoruz…

Kütüphanelerimizin sosyal medya hesaplarından, web adreslerinden ya da kütüp-anne paylaşımlarından bilgi edinebilir, başka şehirde dahi olsa ödülü hak ettiğine inandığınız kütüphane varsa lütfen oylayınız.


İlk anket çalışmamıza katılanlardan 3 kişiye 3 güzel kitap hediyemiz var. (Kelime Yayınları sponsorluğunda Kitapkurdu Lily, Tudem Yayın Grubu sponsorluğunda Kütüphanedeki Aslan ve Final Kültür Sanat Yayınları sponsorluğunda Kütüphane Faresi) Kazanan Kütüphane Gönüllüleri:

Asıl Talihliler: haticekaya-46@hotmail.com, mizgingul94@gmail.com, filizerel@hotmail.com

(24 Ocak 2018 tarihine kadar İsim Soyisim, Telefon, Adres, Çocuğunuzun Yaşına ilişkin bilgileri kutupanne@gmail.com adresine göndermeniz halinde kitaplarınız postalanacaktır. Belirtilen tarihte ilgili bilgilerin iletilmemesi halinde asıl talihlilerin hakkı yedek talihlilere devredilir.)

Yedek Talihliler: missbudur83@hotmail.com, seymanurgonultas@hotmail.com, sannoriti@hotmail.com

Yeni oylamamızda daha çok kitap ve süpriz hediyeler ile daha çok kazanma şansınız olacaktır.


İŞTE FİNALİSTLERİMİZ

EN ÇOCUK DOSTU MEKAN FİNALİSTLERİ

  1. Kahramanmaraş Merkez Çocuk Kütüphanesi
  2. Konya İl Halk Kütüphanesi-Çocuk Bölümü
  3. İstanbul Büyükşehir Belediyesi Nasreddin Hoca Çocuk Kütüphanesi
  4. İzmir Karşıyaka Belediyesi Şebnem Tabak Çocuk Kütüphanesi
  5. Gaziantep Büyükşehir Belediyesi Çocuk Kütüphanesi

EN BAŞARILI İLETİŞİM FİNALİSTLERİ

  1. Şanlıurfa İl Halk Kütüphanesi
  2. Konya İl Halk Kütüphanesi
  3. Bitlis İl Halk Kütüphanesi
  4. Ankara Gölbaşı İlçe Halk Kütüphanesi
  5. İzmir Urla ilçe halk kütüphanesi

EN GÖNÜLLÜ DOSTU KÜTÜPHANE FİNALİSTLERİ

  1. Kahramanmaraş Merkez Çocuk Kütüphanesi
  2. Bursa Büyükşehir Belediyesi Lala Şahin Paşa Çocuk Kütüphanesi
  3. Adana İl Halk Kütüphanesi
  4. Şanlıurfa İl Halk Kütüphanesi
  5. İzmir Bornova İlçe HAlk Kütüphanesi

EN ÇEŞİTLİ VE NİTELİKLİ KÜLTÜREL ETKİNLİK SUNAN KÜTÜPHANE FİNALİSTLERİ

  1. Kahramanmaraş Merkez Çocuk Kütüphanesi
  2. İzmir Atatürk İl Halk kütüphanesi
  3. Konya İl Halk Kutuphanesi
  4. İzmir Bornova İlçe Halk Kütüphanesi
  5. İstanbul Büyükşehir Belediyesi Nasreddin Hoca Çocuk Kütüphanesi

2017 KÜTÜPHANE GÖNÜLLÜSÜ FİNALİSTLERİ

  1. Adanada Çocuk Olmak ile Begüm Kardeşler
  2. Kahramanmaraş Gülizar Bayram
  3. İstanbul Havva Durgu Irmak
  4. Ankara Kitap Bankosu Gezici Kütüphanesi
  5. İzmir Sevinç Yağan

OY VERMEK VE KÜTÜPHANELERİMİZİ DESTEKLEMEK İÇİN TIKLAYINIZ

21 GÜN MEYDAN OKUMASI

Kütüpanne, Amerika Birleşik Devletleri’nin en yaygın kitap ve çocuk farkındalık platformu olan Read Aloud paydaşlarından biridir. Read Aloud çocuklara doğduğu andan itibaren her gün en az 15 dakika kitap okumanın çocuğun hayatının her alanında nasıl olumlu yönde fark yarattığı konusunda ABD genelinde çok katılımlı bir kampanya yürütüyor. Kütüpanne bu farkındalık çalışmalarının Türkiye ayağını yürütüyor ve bu kapsamda Ekim Ayı süresince sizleri 21 Günlük Sesli Kitap Okuma konulu bir Meydan Okumaya davet ediyoruz.

MEYDAN OKUMAYA KAYDI


21 GÜNLÜK SESLİ KİTAP OKUMA MEYDAN OKUMA KAMPANYASI KATILIM KLAVUZU

1- Ekim Ayı boyunca çocuğunuza sesli kitap okurken çektiğiniz fotoğraflarınızı Facebook, Twitter ve Instagramda paylaşarak bu meydan okumayı kabul etmiş olursunuz. Lütfen paylaşımlarınıza @kutupanne ve #21GUNSESLIOKUYORUM eklemeyi unutmayınız.

2-  0-8 yaş arası çocuğu olan 3 ebeveyni de bu meydan okumaya davet edip #21GUNSESLIOKUYORUM davetini kabul etmesi ve bu meydan okumayı yeni ebeveynlere aktarmasını sağlayın.

3- Kütüpanne sosyal medya hesaplarını takip ediniz ve Meydan Okuma Kaydınızı yapınız.

4- Meydan Okuma süresince size yol gösterecek 21 günlük takviminiz ile meydan okumanızı takip edeceğiniz okuma çizelgeniz aşağıda mevcuttur.


 

Melton Library- Melbourne, Avustralya

Bu yazıda Melbourne’un hızla büyüyen ilçelerinden biri olan Melton’da belediye tarafından hizmete sunulan halk kütüphanesinden ve sunduğu hizmetlerden bahsetmek istiyorum. Ilk olarak şunu belirtmek isterim ki; kütüphane kültürü gelişmiş bir toplumdur ve bu imkan lüks olarak değil, vatandaşa sağlanması gereken temel ihtiyaçlardan biri olarak algılanmakta ve uygulanmaktadır. Bina kısa süre önce tadilattan gecmis, verilen hizmetin etki alanı artırılmış ve daha da cazibeli hale getirilmiştir.

 

Aşağıdaki fotoğraf 1. katta yer alan çocuk bölümünden. Bebek arabasıyla gelebilecek ebeveynler düşünülmüş ve gerekli kolaylıklar sağlanmış. Camlı bölümlerin çok olması nedeniyle içerisi aydınlık ve huzurlu. Bölüm, 0-12 yaş arasındaki çocuklara hitap edecek şekilde düzenlenmiş. Örneğin; rafların boyu, masa ve sandalyeler, oyuncaklar ve kitapların dizilimi çocukların kullanımına uygun ve ilgi çekici.
Karşıdaki odalarda, 0-2 yaş arasındaki çocukların doğumdan sonra gelişimini ve aşı düzenini takip edebilmek için yaptırılması zorunlu olan sağlık kontrolleri randevu sistemiyle yapılıyor. Bu hizmet için hastanenin değil de kütüphanenin seçilmesi mükemmel bir fikir ve gayet güzel işliyor. Gelen çocuk doktorla karşılaştığını bile farketmiyor.

Okul öncesi 1000 kitap‘ kampanyası ile çocukların okuldan önce (0-5 yaş) en az bin kitap ile tanışması uzmanlar tarafından tavsiye ve kütüphaneler tarafından teşvik ediliyor.

Kütüphane tarafından düzenlenen ücretsiz bebek ve masal saatlerinde oyunlar oynanıp, kitaplar okunuyor. Her iki haftada bir düzenlenen ebeveyn ve bebek arabası yürüyüş grupları, küçük bebekleriyle evde kalan annelere nefes almak için bir fırsat, aynı yaşta çocukları olan ebeveynlere de tanışma ve dayanışma imkanı sağlıyor.

Daha büyük çocuklar için konsol oyunlarının bulunduğu bir bölüm de hazırlanmış.
Kitapların yani sıra tüm ailenin kullanabileceği tenis raketi, futbol topu, bowling seti ve fitness seti gibi spor malzemeleri de ücretsiz olarak ödünç alınabiliyor.

Kütüphanenin sunduğu diğer hizmetler arasında ücretsiz internet erişimi, yerel iş arama sitelerine erişim, yetişkinlere temel internet kursları ve diğer online kurslar, kütüphaneye gelemeyen yaşlı ve engelli vatandaşlar için ev servisi yer almaktadır. Bu hizmetlerin birçoğu gönüllü çalışan vatandaşların sayesinde yürütülmektedir.

Bu tur güzel örneklerin güzel ülkemizde de uygulanması dileğiyle, sevgiyle kalın.

Betül Behiç

Fotoğraflar için kaynakça: http://www.shawcontractgroup.com.au/blog/tag/green-star/

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

KİTAP OKUYAN ÇOCUKLAR PROJESİ KOORDİNATÖRÜ ESRA AKÇAY DUFF İLE SÖYLEŞİ

 mersin-2

Mezitli Belediyesi 
Kitap Okuyan Çocuklar Oyun Kitaplığı
Ülkemizde kütüphanelerin ”kitaphane” olarak kurgulandığını fark eden ve bu kamusal alanların yerel halk için kaliteli ve sürdürülebilir birer yaşam alanına dönüştürülmesi gerektiği düşüncesini paylaşan gönüllü annelerle 2013 yılında harekete geçen KİTAP OKUYAN ÇOCUKLAR PROJESİ bugün hayata geçirdikleri Oyun Kitaplıkları ile birçok çocuk kütüphanesine ve yerel belediyeye örnek oluyor.
Benzer hedefler ve amaçlarla geleceğe baktığımız Kitap Okuyan Çocuklar Koordinatörü Esra AKÇAY DUFF ile birçok ebeveyn için önemli bir farkındalık oluşturacağını düşündüğüm çok değerli ve bir o kadar da keyifli bir söyleşi yaptık…
mersin-36
Mezitli Belediyesi 
Kitap Okuyan Çocuklar Oyun Kitaplığı
– Kitap Okuyan Çocuklar Projesi nasıl başladı?
Kitap Okuyan Çocuklar Projesi Türkiye’de okul öncesi eğitimde büyük bir boşluğu doldurmak ve çocuklara okuma ve kütüphaneye gitme alışkanlığını oluşturmak için sürekli varolan sistemi eleştirmek yerine elini taşın altına koyan aileler tarafından başlatıldı. Ülkemizde ailelerin çocuklarıyla para ödemeden gidip kitap okuyacakları, aktivite yapacakları, çocuk gelişimi hakkında bilgi edinebilecekleri hiç bir yer yok. Kreş ve anaokulları ücretli yerler ve velilerin çocuklarıyla vakit geçirebileceği yerler değil. Özellikle okul öncesi ve hatta sonrasında da çocukların aileleriyle birlikte etkinlik yapmaya, bir olayı ya da duyguyu paylaşmaya ihtiyaçları var. Birçok araştırma çocukluk döneminde ailelerin çocuklarıyla kaliteli zaman geçirmelerinin çocukların tüm eğitim ve günlük yaşamına olumlu etkisini zaten kanıtlamış durumda. Ülkemizde ise bu ihtiyacı karşılayacak bir kurum yok. Varolan çoğu çocuk kütüphanesi ise fiziksel şartlar ve içerik açısından acınacak halde olduğu için kullanılmıyor, zamanla da kapanıyor.
Bu ihtiyacı anlamamız ve biraraya gelmemiz ise internette varolan bir anne grubunda bir annenin İstanbul’da Kültür Bakanlığı tarafından açılmış olan ama ne içerik ne de fiziki koşullar açısından çocuklara ve ailelere hitap etmeyen bir çocuk kütüphanesini grupta paylaşması üzerine başladı. Yurt dışında ‘Oyun Merkezi’, ‘Aile Merkezi’ ya da ‘Çocuk Kütüphanesi’ adı altında ailelerin ve 6 aylıktan başlayarak tüm çocukların gidip birlikte kitap okuyabileceği, aktivite yapabileceği yerler var. Grupta öncelikle ‘neden yurtdışında varolan bu tarz yerler ülkemizde yok’ diye sorgulamaya başladık. Çoğu kişi ‘burası Türkiye, burda böyle bir yer olmaz’ dedi. Bunun bizlerin ödediği vergilerle pekala başarılabileceğine inanan Türkiye’nin her yerinden internet üzerinden örgütlenen anneler ve aileler olarak Kitap Okuyan Çocuklar Projesi [www.kitapokuyancocuklar.org]’ni kurduk ve konuyla ilgili farkındalık yaratmak için bir imza kampanyası başlattık. Bu esnada birkaçımızın yaşadığı yer olan Moda’da bir kitap çemberi kurduk. Mahalleli olarak, kaynaştık, çocuklarımıza kitap okumaya başladık. Ardından Kadıköy Belediyesi’nin kapısını çaldık ve Kadıköy’de bir çocuk kütüphanesinin kurulmasını istediğimizi söyledik. Eski Kadıköy Belediye Başkanı Selami Öztürk tam destek verdiğini söyledi ama aradan bir yılı aşkın zaman geçmesine rağmen bir kütüphane kurulamamıştı. Biz de bu esnada boş durmadık tabii ki: İzmir’de, Diyarbakır’da, İstanbul’daki organik pazarlarda kitap çemberleri başlattık. İBB 2013 yazında bir gezici kütüphanesini Göztepe Park’ında bize tahsis etti, bizim listemize göre kitap alımları yaptı. Bir ay boyunca parkta yaratıcı kitap okumaları yaptık; geridönüşüm materyallerinden enstrüman yaptık; deneyler yaptık; yoga yaptık; ünlü çocuk kitabı yazarlarımız geldi, kitap okuması, imza günü ve etkinlik yaptırdı ve bir aydan kısa süre içinde 1,400’un üzerinde çocuğa ulaştık. Ardından imza kampanyasının sesini biraz daha duyurup, 10,000’i aşkın imza toplayarak tekrar Kadıköy Belediyesi’nin kapısını çaldık, imzaları teslim ettik. 19 Mart 2014’te de Türkiye’nin ilk Kitap Okuyan Çocuklar Oyun Kitaplığı’na kavuşmuş olduk.

 winter-2015-718

Kitap Okuyan Çocuklar Oyun Kitaplığı
– Proje kapsamında sürdürülen Kitap Okuyan Çocuklar Oyun Kitaplığı tam olarak neyi ifade ediyor?
Amacımız tüm Türkiye genelinde her mahallede hem çocukların düzenli olarak kitap okuması yapıp; ahşap ve doğal malzemeden yapılmış oyuncaklarla oynayabileceği, deneyerek gözlemleyerek öğrenebilecekleri; hem ailelere belediyenin uzman psikologları tarafından çocuk gelişimi üzerine seminerlerin verileceği Oyun Kitaplıkları’nın açılması. Yani Oyun Kitaplığı demek hem ailelerin hem çocukların sosyalleşip, birlikte keşfedecekleri, ücretsiz, yerel belediyeler tarafından sağlanan öğrenme merkezleri demek.

yaz-2015-152

Mezitli Belediyesi 
Kitap Okuyan Çocuklar Oyun Kitaplığı

– Okul öncesi çocuklara kazandırılacak kütüphane alışkanlığı haricinde başka hangi neticelerin gözlemleneceği düşünülüyor?

Konuyla ilgili açtığımız Oyun Kitaplıkları’nda sürekli olarak akademik seviyede araştırmalar ve gözlemler yapıyoruz. Oyun Kitaplığı’na düzenli gelen aileler ve çocuklarla yaptığımız anket, gözlem ve araştırmanın sonucunda gördük ki düzenli olarak Oyun Kitaplığı’na gelen çocuklar ve aileleri sosyalleşiyor, ‘eskiden mahallede kimseyi tanımıyorken, birçok arkadaşımız oldu, düzenli olarak görüşüyoruz’ diyen aileler var. Şiddete meyli olan ya da başka çocuklarla oyuncaklarını paylaşmayan çocuklar paylaşmayı öğreniyor ve agresif davranışları olan çocukların sosyalleşmeyle birlikte davranışları olumlu yönde değişiyor. Oyun Kitaplıkları görevlileri okul öncesi gelişimi mezunu uzmanlar. Uzmanlarımız ailelere çocuk gelişimi ve çocuğa nasıl davranılması gerektiği konularında tavsiye verip, onlara yol gösteriyorlar. Bunun haricinde belediyelerin uzman psikologları ve gönüllü uzmanlar Oyun Kitaplığı’na gelip oyun terapisi yapıp, aileleri bilgilendiriyorlar, seminer veriyorlar. Çocuklar küçük yaşta kitaba, harfe ve okumaya maruz kaldığı için; akademik öğrenme seviyeleri bu ortama maruz kalmayan çocuklara nazaran daha yüksek oluyor. Ayrıca, aileler sadece kendi çocukları için değil, mahallelerindeki diğer çocuklar için bir faaliyet, etkinlik düzenledikleri için yerel anlamda insanların mahallelisiyle yakınlaşmasına neden oluyor.
 winter-2015-492
Kitap Okuyan Çocuklar Oyun Kitaplığı
– Çalışmaları nasıl yürütüyorsunuz?
Tamamen gönüllü olarak yürütüyoruz. Kendi belediyesinde Oyun Kitaplığı’nın açılmasına ön ayak olacağını düşünen gönüllüler bizimle iletisim@kitapokuyancocuklar.org adresine konuyla ilgili ne yapabileceğini anlatan bir eposta atıyor. Ardından biz gönüllülerimize sunum dosyasını yolluyoruz ve onlar da belediye başkanından gerek randevu alarak gerekse halk günlerinden yararlanarak projeyi sunuyorlar. Bu süreçten sonra belediyelerin kültür müdürleri bizimle irtibata geçip, süreci başlatıyorlar. Belediyelere talebini anlatma süreci sıkıntılı olabiliyor. Bu süreci keyifli kılmak ve konuyla ilgili farkındalığı arttırmak amaçlı gönüllülerimize çocuklarla kitap çemberleri kurmalarını salık veriyoruz, parkta, pazarda, gönüllü evlerinde ya da bulabildikleri her yerde.
 winter-2015-487
Kitap Okuyan Çocuklar 
– Çocuk Kütüphaneleri’nin oluşum sürecinde mevcut kütüphanelerin yeniden şekillendirilmesi mi, yoksa yeni yapılacak kütüphanelerin bu duruma göre inşası mı söz konusu?
Her ikisi de. Biz Oyun Kitaplıkları kurmakla kalmayıp, varolan çocuk kütüphanelerine danışmanlık hizmeti de veriyoruz. Örneğin Türkiye’nin ilk çocuk kütüphanelerinden Kars Atatürk Çocuk Kütüphanesi AB’den aldığı bir fonla kütüphanenin içini yenilemiş. Lakin, kitapların diziliş ve içerik şeklinden tutun bilim köşesi gibi ilgi alanlarının oluşturulmasına kadar Doğu Anadolu Koordinatörümüz Ceylan Taran 2015’in ilk aylarında emek harcadı. Ardından duyurular yaparak gönüllü aileleri biraraya topladı ve kütüphane içinde etkinliklerin yapılabilmesi için bir gönüllü sistemi kurdu. Yerel basının deyimiyle Kars Atatürk Çocuk Kütüphanesi ‘izbelikten çocuk cennetine dönüştü’. Biz elimizden geldiğince çocuk kütüphanelerinden tutun, gönüllü evlerine, halka açık her yerde kitap çemberleri kuruyoruz, ailelerin kendi mahallesindeki tüm çocuklar ve toplum için biraraya gelmesini öneriyoruz. Bunun haricinde bizim kurduğumuz merkezleri de Kitap Okuyan Çocuklar Oyun Kitaplığı olarak adlandırıyoruz. Çalışmalarımız bunlarda da sınırlı değil, yine 2015 yılında plot bir projeyi Milli Eğitim Bakanlığı’na sunduk. Diyarbakır Ergani’nin dört köy ilkokulu’nda tüm seviyedeki sınıflardaki çocuklara yaratıcı drama dersi verdik ve hem gönüllülerin yardımı hem yayınevlerinin desteğiyle harika kitaplardan oluşan okul kitaplıkları kurduk bu okullara.

mersin-5Mezitli Belediyesi Kitap Okuyan Çocuklar Oyun Kitaplığı

– Çocuk Kütüphaneleri ne gibi fiziki koşulları içeriyor?

Ülkemizde çocuk kütüphanelerinin maalesef sadece adı çocuk. Kimisi bırakın çocukların büyüklerin bile zor oturacağı sandalyeler içeriyor. Bizim açtığımız ya da danışmanlığını yaptığımız Oyun Kitaplıklarının fiziki önceliklerimiz ailelerin bebek arabası ya da engelli sandalyesiyle rahatça girebilecekleri, düzayak ya da rampalı, ulaşıma herkes için kolay yerlerde olması. Oyun Kitaplıkları’nın içinde bebekli aileler için emzirme ve alt-açma ünitesi, çocuklar için kullanımı rahat tuvalet ve lavaboları var ve mobilyalar çocukların boyunda. Genelde Oyun Kitaplıkları’nı varolan parkların içine kuruyoruz. Böylece çocuklar fiziksel enerjilerini parkta kullanıp, ardından kitap okuyarak, oyun kurarak, hayal ederek rahatlamış oluyorlar. Oyun Kitaplıkları’nda sahnemiz, ahşap oyuncaklarımız, kukla köşemiz, ahşap oyuncaklarımız, bilim köşemiz, duyu havuzumuz da mevcut.
 winter-2015-489
– Türkiye kapsamında nerelerde sonuca ulaşıldı?
İlk Kitap Okuyan Çocuklar Oyun Kitaplığı’nı Kadıköy Özgürlük Parkı’nın içinde açtık. İkincisi Temmuz 2015’te Mersin Mezitli’de harika bir açılışla hizmete girdi.
– Devam eden çalışmalarınız var mıdır?
Yeni yıla girmeden Şişli Feriköy’de masal gibi bir Oyun Kitaplığı açılması için alım, tadilat ve dekorasyon işleri sürüyor. Şişli Belediyesi ilkini açtıktan sonra ikincisini de bulduğumuz bir bağışçının da katkılarıyla açmakta kararlı. Beşiktaş ve Bodrum Belediyeleri onaylanan ve açılmayı bekleyen Oyun Kitaplıkları. Beşiktaş Belediyesi Mersin Mezitli Belediyesi’yle aynı ay içinde projeye onay vermesine rağmen, hala yer tahsisi bile yapamadı ve sürekli süreç uzamakta. Bu esnada Mersin Mezitli Belediyesi Mezitli’nin en güzel yerinde harika bir açılış yaparak çoktan hizmete Oyun Kitaplığı’nı soktu ve Mezitli’de yaşayan ailelerin çocukla yaşam standartlarını arttırmış oldu. Bodrum Belediyesi ise 2016 bütçesi netleştikten sonra Oyun Kitaplığı kurum aşamasına girecek. Bir diğer ilginç konu ise projeyi sunduğumuz bazı belediyeler Oyun Kitaplığı fikrini alıp Kitap Okuyan Çocuklar ifadesini kullanmak istemiyorlar. Bu durum bize garip geliyor. Çünkü bu hem fikir çalmaya ama hak vermemeye geliyor hem de Kitap Okuyan Çocuklar’ın geniş iletişim ve gönüllü ağından yararlanmayı reddetmiş oluyorlar. Çünkü yer tahsisi ne kadar yapılırsa yapılsın, önemli olan ailelerin farkındalığını arttırmak ve birlikte toplum için katma değer üretebileceklerinin zor olmadığını göstermek. Biz umut ediyoruz ki önümüzdeki yıllarda Oyun Kitaplıkları’nın sayısı o kadar çok artacak ki bir aile yeni bir semte taşındığında ilk soracağı konulardan biri ‘buranın Oyun Kitaplığı nerede?’ olacak. Bir Afrika atasözünün dediği gibi ‘bir çocuk yetiştirmek için tüm bir kasaba gerekir’. Kitap Okuyan Çocuklar Oyun Kitaplıkları’nın en büyük özelliği; ailelerin çocuk yetiştirmenin yükünü azaltacakları, toplumun her kesiminden çocuğun biraraya gelerek sosyalleşeceği ve çocuk olmanın kalitesini arttıracakları yerler olması. Bize destek vermek isteyenler bizi www.kitapokuyancocuklar.org ya da www.facebook.com/KitapOkuyanCocuklar sayfalarından takip edebilirler.

dscn3465

 

– Projeniz ile ulaşmak istediğiniz hedefiniz ve hayalleriniz nelerdir?

Hedefimiz ve hayalimiz Türkiye’nin her semtinde bir Oyun Kitaplığının açılması, çocukların okuma ve yazma kültürüyle büyümeleri ve hayatları boyunca komşuları ve mahalle arkadaşlarıyla iyi ilişki kurabilen, araştıran, öğrenmeye merak duyan, kitap okuyan çocuklar olarak yetişmeleri.