Çocuk Deneyimleyerek Öğrenir

Aile ve Çocuk Danışmanı / Çocuk ve Oyun Terapisti Serap BUHARALI Gelişim psikolojisine, gelişim veya eğitimi ile alakalı olan tüm kaynaklara baktığımızda bilimsel olarak da ispatlanmıştır ki çocuk deneyimleyerek öğrenir. Deneyimlemek, çocuklar için çok önemlidir. Çocuklar, dünya ile ilgili bağlantısını  deneyimleyerek elde ediyor ve bunu işlevselleştiriyorlar. Yani “portakal budur” diye resmini göstermek yerine bir portakalı […]

Mekanında Okuyoruz Kitap Önerileri

Tüm kitapları bağlamında veya sırtüstü/yüzüstü uzanarak, hayal gücünüzle canlandırarak okumalar yapıp, ardından çocuğunuzdan resimlemesini istemeniz; öğrenmesini kalıcı ve keyifli bir hale getirecektir.

Bağlamda Okumak

Yazar: Çocuk Gelişimci Deniz TOPRAK     En genel tanımıyla öğrenme, organizmada gerçekleşen kalıcı davranış değişikliğidir. Doğumla başlayan çevreyi algılama serüveni kümülatif bir şekilde ilerleyerek bireyin kendi dünyasını inşa etmesini sağlar. Bireysel olarak başlayan bu yaşam serüveni çevremize uyum sağlama süreciyle birleşerek daha büyük dünyaları inşa etmemize olanak sağlar.    Organizmanın yaşamını sürdürmesi, büyük ölçüde çevresindeki […]

KİTAP DOSTU ÇİZGİ FİLMLER-II

Dr. Öğretim Üyesi Fadime ŞİMŞEK İŞLİYEN Canım Kardeşim Çizgi film Müge ve Mine adlı iki kardeşin anneleri, babaları ve kedileri Mıncır’la yaşadıkları gündelik olayları konu ediniyor. Müge ilkokula gidiyor, Mine ise henüz okula gitmiyor. Müge ile Mine’nin evleri kitap anlamında oldukça zengin. Evin salonunda bir kitaplık yer alırken, TV ünitesinin alt bölmesi de yine kitaplara […]

KİTAP DOSTU ÇİZGİ FİLMLER-I

Dr. Öğretim Üyesi Fadime ŞİMŞEK İŞLİYEN Sevgili ebeveynler, bir çizgi film sadece bir çizgi film midir sizce? ‘Çocuk ve medya’ ilişkisine dönük yaptığım literatür çalışmaları ve bizzat çocuklarla/ailelerle gerçekleştirdiğim görüşmeler sonucunda şunu söyleyebilirim ki bir çizgi film kesinlikle sadece bir çizgi film değildir. Çünkü çocuklar artık sadece anne ve babalarını değil, çok sevdikleri çizgi film […]

KÜYAP’19 KIŞ (Kütüphanelerde Yarıyıl Programı)

                Kütüphaneler ve Yayımlar Genel Müdürlüğünce geçtiğimiz yıl 2-28 Temmuz tarihleri arasında düzenlenen Kütüphane Yaz Programı (KÜYAP) etkinliklerinin ikincisi, bu yıl KÜYAP’19-KIŞ adı altında 21 Ocak – 1 Şubat tarihleri arasında gerçekleştirilecek. Geçtiğimiz yaz, okulların tatile girmesiyle birlikte başlayan etkinlikler, katılım sağlayan çocukların zihinsel gelişimine ve okuma bilincinin kazandırılmasına destek olmuştur.                 İlk kez pilot […]

Okulda Edinilen Bilgilerin Hayattaki Yansımaları

Dünyanın her yerinde her bir bireyin eğitim alma hakkı mevcut. Öyle ki birçok ülkede bu eğitim hakkı aynı zamanda ‘zorunlu eğitim’ olarak karşılık buluyor. Eğitim süreçlerini yöneten kaygı ise, bireyleri iyi bir geleceğe hazırlamaktır. Devletlerin zorunlu eğitim şartı koymasının, her bir vatandaşının ülkeye ve devletine faydalı olabilmesinin dışında başka bir anlam taşıma ihtimali yok gibidir. […]

FİNLANDİYA KÜTÜPHANELERİ VE ÇOCUKLAR

Finlandiya’da her alanda, her yerde ( müzeler,kafeler gibi) olduğu gibi kütüphanelerde de çocuklara çok öncelik veren, onlara özel alanlar yaratan bir anlayışa sahip. Kerava, Helsinki’nin küçük bir bölgesi olmasına rağmen hayallerde ki gibi bir kütüphaneye ev sahipliği yapıyor. Kütüphanenin neredeyse yarısı çocuk ve gençlik bölümüne ayrılmış. Çocuk bölümünün 0-6 yaş kısmı tamamen çocukların kitapları uzanıp […]

54. KÜTÜPHANE HAFTASI “YENİ NESİL ÇOCUKLAR, YENİ NESİL KÜTÜPHANELER”

Ülkemizde Kütüphane Haftası etkinlikleri ilk olarak 23 Kasım 1964 tarihinde ve Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi ev sahipliğinde başlamıştır. Bugüne kadar her yıl düzenli olarak kutlanmakta olan Kütüphane Haftası; kütüphanelerin toplumsal değeri, faydaları, önemi, sorunları, kullanımında yaygınlık oranlarının artırılması, bulunduğu çağa ayak uydurması ve kütüphanelerde yeniliklerin çoğaltılması bakımından birçok konuya dikkat çekmekte olup bu […]